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验证机械能守恒定律。掌握实验数据处理方法，能定性分析误差产生的原因。[实验原理]当物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能互相转化，机械能守恒。若某一时刻物体下落的瞬时速度为v ，下落高度为h ，则应有：21mg m 2h v =。

物体在自由下落过程中，重力势能减少，动能增加。如果忽略空气阻力，只有重力做功，物体的机械能守恒，重力势能的减少等于动能的增加。

实验验证《机械能守恒定律》的说课稿1 教材分析《机械能守恒定律》是人教版高中新教材必修2第七章第8节，本节内容从理论推导过程中，强化学生对动能定理的进一步理解；机械能守恒定律属物理规律教学，是对功能关系的进一步认识，是学生理解能量的转化与守恒的铺垫，为今后学习动量守恒、电荷守恒打下基础。

实验目的：验证机械能守恒定律。实验原理：通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。

主要内容：机械能守恒定律 1）在机械运动范围内，物体所具有的动能、势能（重力势能和弹性势能），统称为机械能。物体的动能和势能之间是可以相互转化的。

验证机械能守恒定律的实验是机械守恒定律实验。只有在重力（或弹簧的弹力）做功的情形下，物体的重力势能（或弹性势能）和动能发生相互转化，但总机械能保持不变。注意：机械能守恒条件是：只有系统内的弹力或重力所做的功。

1、实验报告篇1 实验报告知识概述实验报告是一种科研文书，以实验或实验结果为主要研究手段，展现科研成果。实验报告具有科学性、实践性和规范性等特点。

2、生物实验报告格式范文篇1 实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验目的初步掌握高倍显微镜的使用方法。

3、大学生实验报告格式例子一：实验名称：院专业学号姓名同组实验者 20xx年月日实验名称实验目的.实验原理实验内容与步骤数据处理与结果附件：原始数据说明：第五部分另起一页，将实验时的原始记录装订上，原始记录上须有教师的签名。

4、生物实验报告格式一对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告。教育实验报告可分为三部分：①前言。②实验过程和结果。③讨论及结论。实验报告的基本结构：（1）题目。

5、实验报告的格式要求：实验名称：要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。学生姓名、学号、及合作者，以及实验日期和地点（年、月、日）。

实验报告（实验报告怎么做）

1、太原理工大学大学物理实验报告“基本电荷量的测量”核心内容如下：实验名称与背景实验全称为“基本电荷量的测定”，是大学物理实验课程的核心项目之一。其核心目标是通过密立根油滴法测量电子电荷量，验证电荷的量子化特性，即电荷只能以基本电荷量e（$ e=60 times 10[3]^。

2、通过对带电油滴在重力场和静电场中运动的测量，验证电荷的不连续性，并测定电子电荷的电荷值e。通过实验过程中，对仪器的调整、油滴的选择、耐心地跟踪和测量以及数据的处理等，培养学生严肃认真和一丝不苟的科学实验方法和态度。学习和理解密立根利用宏观量测量微观量的巧妙设想和构思。

称取0.1mol/L的氢氧化钠溶液，用移液管将10ml溶液加入烧杯中。加入数滴酚酞指示剂。在酸碱滴定仪上加入0.1mol/L的稀盐酸溶液，开始滴定。滴定至溶液的颜色从红色变为浅粉色时，记录下所加入的盐酸体积。重复上述步骤，得到三次实验数据。

首先，确保滴定管干燥洁净，用氢氧化钠溶液润洗两次。接着，将过量的盐酸倒入烧杯，使用移液管吸取10毫升盐酸至锥形瓶中。在锥形瓶中加入酚酞，将滴定管固定，记录下加入氢氧化钠的初始体积V初。

酸碱中和滴定选用酚酞作指示剂，但其滴定终点的变色点并不是pH=7，这样对中和滴定终点的判断有没有影响？滴定管和量筒读数时有什么区别？数据记录与处理问题讨论酸碱中和滴定的关键是什么？篇二：酸碱中和滴定实验报告实验目的：培养同学们“通过实验手段用已知测未知”的实验思想。