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韶关市和平路小学的学术研究
1、祖国成就大》荣获韶关市优秀课例一等奖。邓莹源、刘萍凤、廖建萍等老师的教学设计分别获得韶关市三等奖。截止2008年，和平路小学老师的10多篇论文分别获得国家级三等奖；有30多篇论文分别获得国家、省、市奖励。
2、韶关市和平路小学以诚信、严谨、博爱、创新的态度，立足本校实际，扎扎实实地开展基础教育课程改革实验工作，始终坚持一切为了学生的全面发展，树立了以课改促进学校发展、师生成长的思想。
3、年民国成立后，改学堂为学校。在现今和平路小学校址上兴办的是韶州武城镇小学。这也是一所官办学校，与其他民办或商办的达德小学（即现今韶关市建国路小学）、广育小学（原韶关市第八小学，现已撤并）等相比，武城镇小学自然也显露出其在生源、师资、设备、质量等多方面的办学优势。
4、和平路小学：是韶关市区内的一所优质小学，教育水平和师资力量堪称顶尖。东岗岭小学：同样是一所备受认可的小学，以其高质量的教学和优秀的师资力量著称。执信小学：也是韶关市区内的知名小学之一，综合办学质量较高。红星小学：位于韶关市武江区，教学质量和教师素质同样获得了家长和学生的广泛认可。
5、韶关市和平路小学的领导班子确实是团结有为的。具体体现在以下几个方面：制度建设与完善：学校领导班子通过召开教代会，修订了《和平路小学奖教奖学制度》，并建立和完善了考勤、请假、财务、教研活动、教学常规管理等制度，这些举措使得学校教育教学工作焕发出新的生机与活力。
《亡羊补牢》教学设计优秀篇
《亡羊补牢》教学设计优秀篇篇1 教学目标 会认会写本课生字。正确理解词语。朗读课文，能用自己的话讲讲《亡羊补牢》这个寓言故事。了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。重点难点 了解语言的主要内容，体会寓意。
学习“窟窿、叼、劝”四个生字，掌握“寓、则、窟窿、狼、叼”等九个生字的书写。理解“窟窿、街坊、劝说”和“亡羊补牢”的含义，联系课文与生活实际。在朗读中抓住关键词，按起因、经过、结果的顺序讲述故事。体会故事蕴含的道理。
二年级语文《亡羊补牢》教案1 教学目标： 会读课文中的4个生字，一个多音字；会写“窟窿”“叼”等字。 能够流利地朗读课文，能用自己的话讲《亡羊补牢》的故事。 理解“亡羊补牢”“劝告”等词语的意思，结合生活实际初步体会寓意。
教学目标 理解课文内容：学生能够准确理解《亡羊补牢》的故事内容。领悟寓言寓意：通过故事，学生能够领悟做错事应立即改正的道理。学习生字词：掌握“窟窿”、“街坊”、“后悔”、“劝告”等关键词汇。掌握句式：学会使用“只要……就”、“如果……就……”等句式。
《亡羊补牢》教案范文：教学目标 知识与技能：学生需掌握本课生字新词，特别注意多音字“圈”的准确读音。过程与方法：通过朗读课文，理解“亡羊补牢”这一成语的含义及其背后的故事。情感态度与价值观：深入理解《亡羊补牢》寓言故事，体会其中蕴含的道理，并能用自己的语言讲述故事及寓意。
《亡羊补牢》教学设计如下：教学目标 朗诵与背诵：要求学生能够深情朗诵并背诵这则寓言故事。字词学习：学习本课生词新字，特别注意多音字“圈”的读音以及“窟窿”、“叼”等字的字形。寓意理解：理解《亡羊补牢》故事内容，领悟做错事及时改正的道理。
人教版三年级语文下册全册教案,教案不要太简单,要带设计意图的,急
1、读好问句“你没看见他们怎样地着急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”，读出花儿急迫地想回家的语气。（板书：急急忙忙） 指名读最后一自然段，你知道了什么？想想花儿的妈妈是谁？学生讨论，汇报，随着学生汇报就解决了刚开始提出的问题“花儿们的妈妈是谁？”，充分理解最后一句话，指导朗读。
2、能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
3、本课的设计由五个环节组成：一创设有趣的语文园地，二游百花园学习我的发现，三游生字娃娃园学习读读认认，四游古诗园学习读读背背，五回到收获园，总结收获。
4、“外国名篇名著”单元的设计，与以往所有单元都不同，不仅强化了“阅读整本书”的观念，同时也很好地体现了小学向初中教材的过渡。人教版教材从五年级下册开始安排文言文，五年级下册和六年级上册在相应单元里各安排了一篇，分别是《杨氏之子》和《伯牙绝弦》。本册安排了两篇文言文《学弈》和《两小儿辩日》。
5、准备了鲁教版三年级下册语文《卡罗纳》教案范文【三篇】，供大家参考！ 篇一 预设目标： 认识生字，正确地朗读课文。 运用阅读提示，抓住重点词句，感受卡罗纳周围的人对他的关爱，在阅读中感受人物的语言、动作和神情，重点朗读体会老师对卡罗纳的关爱。
6、教我懂得了“失败是成功之母”这句简单而又富含深刻意义的话语，使我的心情变得愉悦，使我充满信心，使我在今后的学习路上更加理解“失败”的意义。三年级下册第15课争吵这篇课文讲了一件什么事 第15课《争吵》课文原文 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。
三年级语文开学第一课教案
三年级语文开学第一课教案篇1 教学目标： 培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。
小学三年级开学第一课教案1 课题：爱是力量——让爱和责任伴随我成长 教学目的： 让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动…… 使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
新学期开学以来，为提高三年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我校积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
【篇一】三年级下册开学第一课教案：语文 口头交流寒假趣事 新年过得如何？（用词语来形容） 你觉得最有趣的是什么事？（根据你说的词语来说说） 书面了解别人的寒假趣事 全班欣赏同学写的优秀作文。（说说自己的感受。） 再欣赏网上找的。（认真倾听，分享快乐。
七年级语文听课记录笔记
1、现在我们试着说一句话来表达学习课文之后的感受，这句话要用上“走一步，再走一步”。如：我多年坚持作读书笔记，有同事问我是怎样坚持下来的。我说：每天做一点吧，走一步，再走一步。人在很累的时候要像运动员那样，挥一挥紧握的拳头，学会鼓励自己。先把自己写的句子念给自己听。
2、照例，周三语文教研课，有幸听了董老师的《走一步，再走一步》。教研课一般都是按五步教学法来上。很遗憾自己迟到了两分钟，没有听到导入部分，但是我想董老师作为心理咨询师，讲课通俗易懂，又具有启发性，她涉及的课题导入应该是接近生活实际的吧？我在心里更渴望听一听她每一节关于平常日常的上课。
3、听课记录怎么写 一．听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学过程，说明确点就是教学实录。二是教学评点，即教学意见。
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