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高一化学教案人教版
1、应该改写成离子形式的物质： 易溶于水、易电离的物质：a、强酸：HCl、H2SOHNO3等； b、强碱：KOH、NaOH、Ba（OH）Ca（OH）2是微溶物，一般在反应物中存在于溶液中，写成离子形式，而为生成物时一般是沉淀，写沉化学式。c、可溶性盐：请学生课后复习溶解性表。
2、知识目标 （1）掌握氮族元素性质的相似性、递变性。（2）掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义。能力和方法目标 （1）通过“位、构、性”三者关系，掌握利用元素周期表学习元素化合物性质的方法。
3、高锰酸钾受热后生成的固态物质是由锰酸钾和二氧化锰组成的混合物；纯水是由水分子构成，冰同样由水分子构成，其化学式均为H2O，是由存在状态不同的同一种物质构成的纯净物；食盐溶液中溶质是食盐、溶剂是水，由不同种物质组成，属混合物；液态空气主要由氧气和氮气组成，属混合物。
萃取的教案
要把所需要的化合物从溶液中完全萃取出来，通常萃取一次是不够的，必须重复萃取数次。利用分配定律的关系，可以算出经过萃取后化合物的剩余量。
需要向食盐溶液中加入碘化钾溶液和稀硫酸，发生如下反应 ：KIO3+5KI+3H2SO4＝3K2SO4+3I2+3H2O，然后用四氯化碳把碘单质提取出来。
知识与技能：①掌握文中景物描写的手法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。②培养学生的文本整体感知和概括能力，鉴赏评价能力 内化与迁移：萃取、体验文本中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然，思考历史，并能形诸文字。做到既能进行审美体验，又能进行审美表达。
小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。 小班教案：果汁7 【活动目标】 感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。 能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。 通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 榨汁机一台。
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