本文目录一览：
- 1、黄果树听瀑的读后感
- 2、黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?找出文中有关语句读一读(不是...
- 3、语文教学教案:《瀑布》
- 4、小学二年级语文《看黄果树瀑布》教案及教学反思
- 5、黄果树瀑布(五年级上册)优秀教师备课资料。
- 6、黄果树听瀑读后感
黄果树听瀑的读后感
《黄果树听瀑》读后感 400字左右：本文对黄果树瀑布的描写，感受大自然的恢宏博大，并学习自然景物的描写方法。这篇写景散文紧扣一个“听”字，由远及近，从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。作者用生动贴切的比喻，使读者如闻其声，如见其景。
今天，我读了黄果树听瀑这篇文章。我觉得黄果树瀑布真的非常壮观。正如徐霞客所说的：“所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍，盛水季节，瀑水激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成“银雨洒金街”的奇景”。
今天，我读了《黄果树听瀑》这篇文章，被黄果树瀑布的壮观所震撼。正如徐霞客所描述的，瀑布在盛水季节时，水花与雾气腾空而上，高达数百米，给黄果树小镇带来“银雨洒金街”的奇景。不过，作者去的时候是枯水季节，没有看到这样的景象，留下了些许遗憾。黄果树瀑布坐落在一片群山环抱的山谷之中。
《黄果树听瀑》读后感 本文对黄果树瀑布的描写，感受大自然的恢宏博大，并学习自然景物的描写方法。这篇写景散文紧扣一个“听”字，由远及近，从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。作者用生动贴切的比喻，使读者如闻其声，如见其景。
黄果树听瀑读后感（一）啊！多美的黄果树瀑布啊！黄果树瀑布在作者的笔下真是栩栩如生，我仿佛也久久地坐在岩石上，聆听着瀑布奏响的乐曲，任凭清凉的水珠扑在脸颊，用心去感受这大自然生生不息的活力……没错，这就是大自然的宏伟杰作。
黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点?找出文中有关语句读一读(不是...
瀑布的声响不仅仅是水声，还有风声和自然的回响。当瀑布的水流冲击岩石时，会发出轰鸣声，而瀑布周围植被的风吹动也增添了几分自然的韵味。这些声音交织在一起，构成了一首动人心弦的自然交响曲。黄果树瀑布的形态和声响相得益彰，共同展现了大自然的壮丽和神奇。
形态：非常宽，雄伟壮观，气势非凡。声响：声音大，盖过了人喧马斯。我们语文老师都检查过了，绝对对。
瀑布河水的流量，水小时只有几个流量，最大时达到一千多个流量。水大时，瀑布溅珠飞洒到一百多米高的黄果树街上，两三里外能听到雷鸣般的响声。水小时，河水仍然分成四支，铺展在整个岩壁上，不失其“阔而大”的气势。
描写大瀑布时，抓住了瀑布形态和声响的特点来写。从形态 、声响方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布雄伟壮观的特点。其中的“乐池”指山谷，“乐声”指水声。
语文教学教案:《瀑布》
本节课的教学过程安排如下：录像引入，整体感知。叶圣陶先生说：“入境始于亲”。首先我们创设情境，把学生带进诗中所描绘的又被多媒体所再造的游览瀑布的情境中。真实的瀑布，动人的音乐，激情的范读，三位一体，使学生有身临其境的感受，学生的心弦被扣动，思维被激活，激发了学生主动学习的兴趣。
这就是叶圣陶笔下的瀑布，孩子们，你们还记得我们学过李白描写瀑布的那首诗吗？（齐背《望庐山瀑布》）诗人李白描写的瀑布是那么气势雄伟，而叶圣陶爷爷笔下的瀑布是那么秀美，可见瀑布是千姿百态的。在我们祖国，在世界各地，还有着许许多多的瀑布，孩子们想不想看一看？ 拓展延伸 欣赏中外名瀑，师简要解说。
《瀑布》是北师大版小学语文实验教材二年级下册12单元“清清的水”中第一篇主体课文。 它按观察顺序，由远及近，从声到形，生动、形象的描绘了瀑布，抒发了作者对祖国山河无比热爱的深厚感情。 读诗歌《瀑布》，既如聆听一曲气势恢弘的交响乐，又像在欣赏一幅绮丽的山水画，无时不给读者以美的享受。
八年级语文上册《黄果树瀑布》教案 篇1 教材 《黄果树瀑布》是北师大版八年级上册第三单元“临水骋怀”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
以下是 考 网整理的小学二年级语文《瀑布》教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学二年级语文《瀑布》教学反思 《瀑布》是一篇抒情散文诗歌。《瀑布》是一首饱含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情。
小学二年级语文《看黄果树瀑布》教案及教学反思
1、《看黄果树瀑布》教案及教学反思 教案：导入新课：方法：展示黄果树瀑布的图片，引导学生感受瀑布的壮观与美丽。目的：培养学生的审美情趣，同时引出课题，激发学生的学习兴趣。生字教学：重点：教授本课生字，确保学生能够正确书写并理解其含义。方法：儿歌法：通过念儿歌的方式帮助学生记忆生字，如“挺”字。
2、根据新《语文课程标准》的指引，教学应考虑学生原有的知识水平。在教授《看黄果树瀑布》一课时，考虑到学生对黄果树瀑布了解不多，我首先展示了黄果树瀑布的图片，让学生感受瀑布的壮观美丽，进而引出课题。此举不仅培养了学生的情感，也暗示了课文的主题。本节课的重点在于教授生字，符合新大纲的要求。
3、小学二年级语文《瀑布》教学反思 《瀑布》是北师大教材二年级下册第十一单元《清清的水》中的一篇主体课文。它是一首写景诗歌，叶老先生按由远及近的顺序，描写瀑布的声音之大、颜色之美、雄姿之奇，字里行间透露出作者见到瀑布时的惊喜、激动、赞叹之情，表达了作者对瀑布这种大自然壮丽景观的赞美。
4、附五年级黄果树瀑布教学设计 学习目标 欣赏黄果树瀑布的美。欣赏《黄果树瀑布》的美。学习过程 导入 放映《中国自然奇观－黄果树瀑布》让学生了解黄果树瀑布的有关知识，激发学生的学习兴趣。
5、其次，在课堂教学中，我集中目标，引领学生紧紧围绕“瀑布的形态和声响特点”品词析句、诵读感悟。集中教学力量，抓住教学主线，把文字、文章中所蕴涵的知识、能力、情感等“转化”为学生的知识、能力、情感，让学生在有限的课堂教学时间内有最大的收益和进步。
黄果树瀑布(五年级上册)优秀教师备课资料。
老师补充资料，（黄果树瀑布在夏季的时候，洪峰汇成巨瀑，宽81米，落差74米，直泻到犀牛潭，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮美，它堪称亚洲最大的瀑布。著名地理学家徐霞客曾这样称赞次瀑布：“一溪悬捣，万练飞空”无瀑布能与次相比。这样壮美的景象也只有谁创作，引读总结第一节。
我们今天要去游览的是我国第一大瀑布，也是亚洲的瀑布---黄果树瀑布。板书：黄果树 （出示课件） 师简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因：县城西南 15 千米有条白水河这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。
《黄果树瀑布》是小学五年级上册的课文。 课文描绘了作者在黄果树瀑布景区的游览体验，包括所见景观、所闻声音和所感心情。 文中展现了黄果树瀑布壮丽的景象和宏伟的气势，体现了大自然的生机与对人的性情陶冶。
黄果树瀑布位于中国贵州省安顺市，是亚洲最大的瀑布之一。瀑布的水流从断崖上倾泻而下，形成一道壮观的景象。瀑布宽达百米，水势磅礴，水声轰鸣，犹如雷鸣一般。在阳光的照射下，水珠飞溅，形成一道道彩虹，美不胜收。每年夏季，瀑布水量充沛，水流更加汹涌澎湃，仿佛一片汪洋。
黄果树瀑布坐落于群山环抱的谷地之中。我们沿着西面的石阶下到谷底，坐在水边的岩石上，距离瀑布非常近，中间只隔着一个小潭，仿佛伸手便能捞起水来洗脸。瀑布泻入谷底，激起的水珠直打到我们脸上，凉爽舒适。尽管黄果树瀑布不如庐山瀑布长，但它的宽度远超庐山，因此气势磅礴，雄伟壮观。
黄果树听瀑读后感
1、《黄果树听瀑》读后感 400字左右：本文对黄果树瀑布的描写，感受大自然的恢宏博大，并学习自然景物的描写方法。这篇写景散文紧扣一个“听”字，由远及近，从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。作者用生动贴切的比喻，使读者如闻其声，如见其景。
2、今天，我读了黄果树听瀑这篇文章。我觉得黄果树瀑布真的非常壮观。正如徐霞客所说的：“所以游者甚为寥落，连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍，盛水季节，瀑水激出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，高达数百米，落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇，造成“银雨洒金街”的奇景”。
3、《黄果树听瀑》读后感 本文对黄果树瀑布的描写，感受大自然的恢宏博大，并学习自然景物的描写方法。这篇写景散文紧扣一个“听”字，由远及近，从瀑声、瀑形两方面细致、形象地描绘了黄果树瀑布的雄伟气势和壮观景象。作者用生动贴切的比喻，使读者如闻其声，如见其景。
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